Witamy na stronie internetowej Zespołu Szkół im. 7 Pułku Strzelców Konnych Wielkopolskich w Biedrusku.

Znajdziesz tutaj informacje o szkole, uczniach, nauczycielach i innych pracownikach szkoły.
Poznasz nasze dotychczasowe działania oraz plany na przyszłość.
W dziale Dyżury Nauczycieli możesz zapoznac sie z aktualnymi dyżurami nauczycieli.
W dziale Terminarz Zebrań, odnajdziesz informacje o konsultacji z nauczycielami.
W dziale Galeria można zobaczyc zdjecia z naszej szkoly.

RELACJE Z PÓŁKOLONII ZIMOWYCH 2017 R. W ZESPOLE SZKÓŁ W BIEDRUSKU

Tegoroczne półkolonie zimowe miały na celu integrację 21 uczniów z różnych klas podczas wypoczynku zimowego, zorganizowanego w sposób kreatywny, aktywny oraz bezpieczny. Uczestnicy pod kierownictwem Anny Robakiewicz – Chojnowskiej zostali  podzieleni na dwie grupy, z których pierwszą o  nazwie „Zimowe niedźwiadki” prowadziła pani Joanna Szelmeczka, natomiast drugą pod nazwą „Foczki” opiekowała się pani Sonia Trafny. Po zapoznaniu uczestników z regulaminami,  opiekunowie przygotowali wspólnie ze swoimi podopiecznymi powitanie grupy. Podczas całego turnusu zimowa rekreacja na sali gimnastycznej bądź boisku szkolnym odbywała się w miarę potrzeb uczestników. Opiekunowie ze wsparciem kierownika półkolonii starali się o właściwą motywację uczestników podczas realizacji następującego programu z głównym hasłem „Kalejdoskop emocji”:

I Rola emocji realizowana w poniedziałki gwarantowała uczestnikom uświadomienie, czym jest emocja. Wprowadzeniem do podziału emocji była piosenka: „Co czuje misio Mniam, Mniam?”. Nie zabrakło radości z tworzenia własnych oryginalnych prac, przedstawiających podstawowe emocje przy wykorzystaniu eko-produktów oraz dekoracji ściennej o emocjach w postaci drzewka smutku i radości. Przerywnikiem podczas wykonywania prac plastycznych było wspólne czytanie bądź słuchanie wierszy o emocjach, m.in. „Zły Humorek” D. Gellner, „Tolerancja” (www.superkid.pl/emocje-materialy-dla-dzieci), a także piosenka: „Kolorowe emocje – chusta emocji”, która towarzyszyła uczestnikom przez cały turnus. Niespodzianką było spotkanie ze Strażą Pożarną, która wprowadzała uczestników w tajniki pierwszej pomocy, a także przeprowadziła interesującą pogadankę o bezpieczeństwie i postępowaniu podczas pożaru.

II Emocje w sztuce obserwowane we wtorki z pewnością uwrażliwiały dzieci na potrzeby innych osób lub zwierząt żyjących w otaczającym nas świecie. Terapią poprzez sztukę można nazwać spektakl lalek dla dzieci pt. „Odlot” w Teatrze Animacji. Była to intrygująca lekcja tolerancji z wyrażaniem emocji za pomocą gestów, mimiki, pacynki/lalki i słów. Sztuka dotyczyła tolerancji, nietolerancji, inności; pokazywała również, że aby czuć się dobrze nieważne jest to, gdzie się jest, ale z kim się jest. Publiczność obejrzała historię o poszukiwaniu swojego miejsca w świecie, poszanowaniu drugiej osoby, emigracji, pomocy i przyjaźni. Uczestnicy półkolonii, którzy trafnie opisali i nazwali emocje występujące w opowieści teatralnej, zostali nagrodzeni kolorowymi, piankowymi naklejkami z buźkami emocji.

Emocjonująca i kształcąca wizyta w Muzeum Instrumentów Muzycznych pozostanie długo w pamięci zwiedzających. Tajemnicze dźwięki wydobywające się z instrumentów muzycznych poruszyły wszystkich uczestników tej wycieczki, ale najwięcej emocji wywołały te, które przyczyniły się do rozwijania u dzieci poczucia rytmu przy próbie samodzielnego, indywidualnego  muzykowania na skrzypcach. Te niespodziewane i ekscytujące występy  pozwoliły naszym młodym początkującym muzykom choć przez krótką chwilę poczuć emocje towarzyszące na scenie w świecie muzyki, do którego wprowadziła słuchaczy lekcja muzealna „Tajemnice instrumentów muzycznych”. Rozpoznawanie emocji wśród dźwięków umożliwiły też własnoręcznie robione instrumenty, a pomysły na ich wykonanie można było zaczerpnąć z warsztatów „Dom pełen dźwięków”,  zamieszczonych na  stronie internetowej: www.dzikajablon.wordpress.com, zasugerowanej wcześniej przez opiekunów grup. Twórczym zadaniem były dodatkowo samodzielnie  wykonane chrupkowe konstrukcje symbolizujące emocje, a także operacje malarskie uwydatniające emocje podczas wspólnej, barwnej pracy z wykorzystaniem farb- finger painting.

III Twarze, głowy i uczucia pojawiające się w środy, pozwalały dostrzegać i rozpoznawać emocje zarówno wśród ludzi, jak i u zwierząt. Bezpieczni  i widoczni uczestnicy półkolonii zwiedzali Stare ZOO, a niezapomnianą atrakcją była lekcja dydaktyczna pt: „Zwierzaki naszego zoo i ich mowa ciała”, podczas której dzieci mogły przy asyście kompetentnego pracownika zrobić z bliska zdjęcie, obejrzeć bądź dotknąć węża, jaszczurkę i żółwia.  Szkolny ekran kinowy z wykorzystaniem projektora i sprzętu multimedialnego posłużył do projekcji filmu animowanego pt. „Garfield”.  Przygody zarozumiałego i leniwego kota oraz prostodusznego i niezbyt rozgarniętego psa dostarczały widzom wiele emocji. Był czas również na czytanie zarówno wiersza „Skrucha Józi” (www.superkid.pl/emocje-materialy-dla-dzieci), jak i historyjek o emocjach i grupowe uzupełnianie do nich ilustracji. Dużym zainteresowaniem cieszyło się przedstawianie emocji na twarzach z koralików prasowanych żelazkiem. Uczestnicy półkolonii sprawnie przedstawiali grymasy uwydatniające emocje w głowach bałwanów, nie tylko malowanych, ale i przestrzennych,  własnoręcznie wykonanych ze styropianu – co okazało się świetną zabawą.  Muzyka relaksacyjna wprowadzała odpowiedni nastrój przy malowaniu twarzy uwydatniających emocje i oglądaniu slajdów ze zdjęciami odpowiadającymi tematyce programu półkolonii, a chętni uczestnicy mogli przebrać się za różne emocje według własnego pomysłu, za co zostali nagrodzeni.

IV Nasze emocje królowały w czwartki. Dało się je zauważyć nie tylko na placu zabaw  „Małpi gaj”. Również kulinarne wyrażanie emocji dostarczyło uczestnikom wiele frajdy i wspaniałych wrażeń smakowych. Oczywiście nie można zapomnieć o basenie Atlantis, wyzwalającym różnorodne emocje, oraz grach zespołowych Memory- emocje i Dopasuj emocje. Potrzebujący pocieszenia mogli mieć ze sobą swoje ulubione maskotki i przytulanki. Chętni mogli nawet poćwiczyć technikę 3D, tworząc początkową stronę „Pamiętnika mojego humoru”.

V Kontrolowanie emocji wdrażane w piątki było namiastką treningu wychowawczego i oddziaływań środowiskowych z zakresu wyrażania złości w sposób akceptowany społecznie. Głównym celem zaplanowanych sytuacji edukacyjnych było wspomaganie rozwoju dzieci w zakresie inteligencji społecznej, moralnej i emocjonalnej.

Uczestnicy półkolonii poznali kilka metod umożliwiających modyfikowanie oraz opanowanie emocji i ich ekspresji, które oczywiście nie wyczerpują całego wachlarza możliwości; były to:

  • medytacja
  • działalność twórcza
  • wizualizacja emocji
  • rozmowa bądź konstruktywny dialog wewnętrzny
  • relaks i żarty
  • myślenie pozytywne zamiast negatywnego
  • uśmiech i zmiana postawy ciała
  • koncentracja na oddechu – odwracanie uwagi
  • muzyka relaksacyjna.

Uczniowie zostali uświadomieni, że wprowadzając je w życie mogą magicznie poprawić swoje relacje z najbliższymi oraz osiągnąć wewnętrzny spokój.

Uczestnicy podejmowali przykładowe zadania edukacyjne, odkrywając swoje możliwości pokonywania napięć i radzenia sobie z emocjami, zwłaszcza negatywnymi. W celu odreagowania emocji dzieci tworzyły między innymi prace plastyczne, słuchały muzyki relaksacyjnej, wydmuchiwały złość w balony, samodzielnie zrobiły – puszczając wodze fantazji – planszę do wytupywania złości, odbyły rozmowy tematyczne, podczas których zajmowały się wyrażaniem siebie i mówieniem o swoich odczuciach.

Charakteryzacja karnawałowa uczestników cieszyła się dużym zainteresowaniem – chętni  przygotowywali sobie maski bądź robili makijaż, wszyscy przyklejali liczne wodne tatuaże, które zdobiły ciało, a byli też tacy, którym nie zabrakło odwagi, by włożyć na siebie stroje karnawałowe, za co zostali nagrodzeni upominkami przed wyczekiwaną dyskoteką karnawałową. Rozstrzygnięty został również konkurs na pracę plastyczną  „Portrety – twarze z emocjami”, w którym nagrodzono pięć osób, a wszyscy pozostali otrzymali naklejki pocieszenia.

W konkursie piosenki o emocjach nagroda w postaci świecącego, migającego i czerwonego serduszka wyzwalała w uczestnikach  tajemniczą energię, odwagę oraz chęć publicznego wystąpienia, co nie pozwoliło wyłonić zwycięzcy, zatem wszyscy występujący zostali nagrodzeni. Powyższe działania o charakterze profilaktycznym miały na celu kształtowanie odporności emocjonalnej, zdobywanie umiejętności pokonywania nieśmiałości i własnych słabości.

Na zakończenie uczestnicy półkolonii zasiedli przy wspólnym stole przy zdrowym poczęstunku i otrzymali pamiątkowe  upominki w postaci skaczących, świecących piłeczek z symbolicznymi emocjami w kształcie buziek. Zarówno rodzice, jak i uczestnicy półkolonii byli zadowoleni z ciekawych form spędzania czasu podczas turnusu.

Kierownik: Anna Robakiewicz -Chojnowska

Jak działa Samorząd Uczniowski

Koniec półrocza to czas na podsumowanie działalności SU
w Zespole Szkół im. 7 PSK Wlkp. w Biedrusku.

W ostatnim dniu pierwszego semestru, czyli w piątek 27 stycznia, uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej oraz I-III gimnazjum zebrali się na sali gimnastycznej. Apel samorządowy rozpoczął się od podsumowania dotychczasowej pracy SU.

Naszą działalność można podzielić na cztery obszary:

I obszar – Celebrowanie rocznic ważnych wydarzeń oraz świąt, wychowanie patriotyczne.

Samorząd współuczestniczył w organizacji apeli poświęconych: Świętu Edukacji Narodowej, obchodom Dnia Papieskiego, Świętu Niepodległości, któremu towarzyszył Szkolny Konkurs Piosenki Patriotycznej, Świętom Bożego Narodzenia (kolędowanie, liczne konkursy, spotkania opłatkowe w klasach).

II obszar – Imprezy służące rozrywce i integracji społeczności szkolnej.

Pod patronatem Samorządu Uczniowskiego odbyły się: Dzień Chłopca (dyskoteka oraz ankiety wypełniane przez dziewczęta – dzięki nim wybrano Przystojniaka, Eleganta, Duszę Towarzystwa, Mistrza Intelektu, Dżentelmena, Kumpla i Sportowca Szkoły), konkurs klasowy „Parami do klas”, dyskoteka jesienna, dyskoteka andrzejkowa w rytmie lat 80., konkurs na najbardziej pomysłowo wykonaną dynię z okazji Święta Dyni, konkurs „Zachowanie na lekcji”, konkurs „Porządek na biurku”, klejenie łańcucha choinkowego i kiermasz świąteczny, przygotowany wspólnie z Radą Rodziców.

III obszar – Pomaganie innym.

Braliśmy udział w akcjach charytatywnych; część dochodu ze świątecznego kiermaszu  przeznaczyliśmy na zakup słodyczy dla dzieci z Domu Dziecka w Wągrowcu.

IV obszar – Akcje ekologiczne.

Od kilku lat prowadzimy zbiórki makulatury, plastikowych nakrętek, zużytych baterii.

Podczas apelu odczytano nazwiska uczniów, którzy uzyskali najwyższą średnią ocen i wzorowe lub bardzo dobre zachowanie. Uczniowie klasy VI b zaprezentowali, jak należy się zachowywać podczas zabaw na śniegu i lodzie, a także podczas spędzania czasu w domu, by nadchodzące ferie były nie tylko przyjemne, ale i bezpieczne.

Następnie opiekunki SU wręczyły nagrody przedstawicielom klas, które zwyciężyły w licznych konkursach organizowanych przez samorząd. Dyplomy i upominki czekały też na uczniów, którzy uzyskali w swojej klasie najwięcej punktów z zachowania, przynieśli najwięcej makulatury, mogli się pochwalić 100% frekwencją na zajęciach lekcyjnych.

Apel zakończyło wystąpienie Pani Dyrektor, która pogratulowała wyróżnionym, a wszystkim życzyła udanego wypoczynku podczas ferii.

Bogdana Sulińska i Jolanta Jedynak,
opiekunki Samorządu Uczniowskiego

Maraton Humanistyczny

W piątek 20 stycznia w naszej szkole odbył się VIII Szkolny Maraton Humanistyczny. Wzięło w nim udział 22 gimnazjalistów: 11 z klasy III G, 6 z II G i 5 z I G. Zmagania rozpoczęły się o godzinie 15.00 i trwały pięć godzin. Motywem przewodnim tegorocznego maratonu była 500. rocznica reformacji oraz religie świata.

Uczniowie, podzieleni na osiem 2-3-osobowych zespołów, wykonywali zadania z j. polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie, muzyki i plastyki. Musieli m.in. rozwiązać zagadki polonistyczne, zmierzyć się z tezami Marcina Lutra, rozpoznać muzykę charakterystyczną dla różnych kultur, wykonać papierowy witraż. Indywidualnie rozwiązywali test z języka polskiego i historii. Rywalizacja była bardzo zacięta; po wykonaniu każdego zadania uczestnicy odczytywali z planszy liczbę zdobytych przez siebie punktów. Nie mogli narzekać na brak dobrej zabawy. Zadania, przygotowane przez p. Jolantę Jedynak, p. Bogdanę Sulińską i p. Małgorzatę Andrzejczak, odznaczały się różnorodnością, pozwalały wykazać się logicznym myśleniem, biegłością w posługiwaniu się ojczystym językiem, wiedzą historyczną i zdolnościami plastycznymi, a przede wszystkim umiejętnością współpracy w zespole. W organizacji maratonu pomagały także p. Monika Kowalska i p. Magdalena Nowacka, nasza nowa bibliotekarka. Dzięki wsparciu Rady Rodziców uczestnicy naukowego turnieju mogli wzmocnić swe siły pizzą, wafelkami i napojami.

Zwycięzcą maratonu okazała się Oliwia Rafalska, drugie miejsce zdobyła Zuzanna Dybek, a trzecie – Joanna Wojciechowska. Na wyróżnienie zasłużył Krzesimir Borsuk. Dla wszystkich uczestników był to świetnie spędzony czas i możliwość sprawdzenia swej wiedzy i umiejętności.

Organizatorki

FLAŻOLECIŚCI Z BIEDRUSKA KOLĘDUJĄ W KATEDRZE

W sobotę 14 stycznia 2017 roku w Poznańskiej Bazylice Archikatedralnej uczniowie naszej szkoły z klas V, VIa, VIb oraz I gimnazjum wzięli udział w koncercie z cyklu „FLAŻOLECIŚCI KOLĘDUJĄ W KATEDRZE – XXI ŚLADAMI TRZECH KRÓLI”.

Małgorzata Andrzejczak

GMINNY KONKURS RECYTATORSKI “NASZA ZIMA”

REGULAMIN

KARTA UCZESTNIKA

Wigilia w Zespole Szkół w Biedrusku

Jak co roku, w okresie przedświątecznym w naszej szkole dzieje się mnóstwo ciekawych rzeczy. Grudzień rozpoczął się kiermaszem, następnie każda z klas edukacji wczesnoszkolnej wybrała się na świąteczny wyjazd. Koncert w Szkole Muzycznej, Muzeum Archeologiczne, robienie ozdób choinkowych, pieczenie pierniczków i wiele innych atrakcji było przygotowaniem do Świąt Bożego Narodzenia.

Zwieńczeniem naszych działań były Wigilie klasowe, wspólna wymiana prezentów i jasełka. Co roku z niecierpliwością czekamy na to świąteczne spotkanie. Tym razem klasa II a pod kierunkiem wychowawczyni, p. Longiny Norkiewicz, przygotowała piękną opowieść wigilijną, którą oglądali zarówno rodzice, jak i uczniowie. Dzieci pokazały, jak to było naprawdę z małym Jezuskiem, dlaczego corocznie ta piękna historia łączy ludzi na całym świecie. Przedstawienie w wykonaniu małych aktorów dostarczyło nam wielu wrażeń, niejednemu z obecnych zakręciła się łezka w oku. Uroczysty nastrój wzmocniły wspólnie śpiewane kolędy. Na zakończenie, jak tradycja każe, klasa II b wraz z wychowawczynią, p. Marzeną Bartoszewicz, złożyła wszystkim życzenia noworoczne. Było coś dla mamy i dla taty, i dla wszystkich innych, których kochamy. Szczerze, od serca, tak jak dzieci potrafią najlepiej. Całość została suto okraszona piosenkami świątecznymi i pastorałkami. Wspólne spotkanie bożonarodzeniowe rozgrzało nasze serca i przygotowało do pięknego przeżywania tych najpiękniejszych świąt.

Marzena Bartoszewicz

 

W starszej grupie wiekowej przygotowania do świąt Bożego Narodzenia rozpoczęliśmy konkursem na  najdłuższy łańcuch choinkowy. Klasy IV-VI i gimnazjum zebrały się na hali sportowej i na sygnał dany przez panią Bogdanę Sulińską, opiekunkę Samorządu Uczniowskiego, uczniowie zaczęli ciąć kolorowe kartki i spinać ogniwa łańcucha. Zabawy było przy tym co niemiara, a radosna rywalizacja dopingowała wszystkich do wysiłku. Po kwadransie zakończono konkurencję i rozpoczęło się mierzenie łańcuchów, których wymiary przekraczały niekiedy długość sali gimnastycznej. W szkole podstawowej zwyciężyła klasa VI b, natomiast w gimnazjum – klasa I.

22 grudnia znów zgromadziliśmy się na hali sportowej. W świąteczny nastrój wprowadziły nas klasy IV a i IV b, które – wspierane przez polonistkę, p. Monikę Kowalską – pokazały prześliczne jasełka, niepozbawione elementów humorystycznych. Podziw budziły zarówno zdolności aktorskie, jak i dopracowane kostiumy, oszczędna, lecz sugestywna scenografia oraz entuzjazm młodych wykonawców, śpiewających bożonarodzeniowe piosenki.

Potem, zgodnie z naszą wieloletnią tradycją, odbył się konkurs kolęd i świątecznych piosenek. Wszystkie klasy odśpiewały wylosowane wcześniej kolędy, a następnie wybrane przez siebie piosenki związane ze świętami Bożego Narodzenia. Jury, biorąc pod uwagę różne kryteria, także pomysłową aranżację, wyróżniło klasy VI b i I gimnazjum (kolęda) oraz VI a i II gimnazjum (piosenka). Ale nie były to wszystkie bożonarodzeniowe konkursy; jurorki oceniały także najpiękniejszą bożonarodzeniową gazetkę, najładniej ubraną choinkę, najgustowniej przystrojony stół wigilijny oraz elegancki strój uczniów, nie zabrakło więc słodkich nagród dla żadnej klasy. Ponadto każda klasa otrzymała kalendarz na rok 2017 – upominek od Samorządu Uczniowskiego. Na zakończenie świątecznego apelu podano również wyniki konkursu na własnoręcznie wykonany kalendarz adwentowy (w szkole podstawowej zwycięzcami okazali się: Marta Rogalińska, Wojtek Godawa, Oliwia Staszak i Maks Norkiewicz, a w gimnazjum – Joasia Haliniak i Krystian Talar), a pani dyrektor Grażyna Matysiak złożyła wszystkim uczniom i ich rodzicom świąteczne życzenia.

Uczniowie rozeszli się do ślicznie przystrojonych sal, w których odbyły się spotkania opłatkowe. Rozpoczęło je dzielenie się opłatkiem i wręczanie mikołajkowych prezentów. Niektóre klasy, prócz domowych wypieków, mandarynek i napojów, miały na stołach także tradycyjne wigilijne potrawy. W atmosferze pełnej serdeczności, przy dźwiękach tradycyjnych kolęd, czas płynął szybko. Po południu uczniowie wrócili do domów, by wraz z rodzinami oczekiwać na Boże Narodzenie.

Jolanta Jedynak

 

Świąteczny kiermasz w Zespole Szkół w Biedrusku

 

Po raz trzeci w Zespole Szkół im. 7 Pułku Strzelców Konnych Wlkp. w Biedrusku został zorganizowany kiermasz świąteczny. Gdy Rada Rodziców wystąpiła z tą inicjatywą, uczniowie wszystkich klas wraz z nauczycielami z dużym zaangażowaniem przystąpili do wykonywania świątecznych ozdób. Z funduszy szkoły zostały zakupione materiały plastyczne. Na lekcjach plastyki, techniki i zajęć artystycznych dzieci wykonywały przepiękne stroiki, choinki, gwiazdorki, bałwanki, bombki, malowane serwetki i talerzyki, wykazując się dużą pomysłowością i zapałem. Pomysłodawczyniami tych projektów były panie Izabela Minge, Małgorzata Andrzejczak i Joanna Godawa oraz nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej, które czuwały nad pracą uczniów, pomagały i doradzały. Starannie i estetycznie opakowane ozdoby zwracały uwagę wszystkich gości kiermaszu.

Samorząd Uczniowski zainicjował akcję „Uwolnić książkę i płytę”. Dzięki niej wiele książek znalazło nowych czytelników. Inicjatywa, popularyzująca czytelnictwo wśród dzieci i dorosłych, cieszyła się dużym powodzeniem.

Pomysłem uczniów, Agaty i Piotra Rorot, było rozprowadzanie sianka na stół wigilijny. Rodzeństwo zapakowało siano w małe torebeczki z wizerunkiem szopki betlejemskiej.

W dniu kiermaszu młodzież z ogromnym entuzjazmem zachęcała do nabywania prac plastycznych. Wykazała się odpowiedzialnością, troską o wspólne dobro i chęcią działania na rzecz innych, gdyż część dochodu miała być przeznaczona na słodkie upominki dla dzieci z Domu Dziecka w Wągrowcu. Szczególnie zachwyciła nas kreatywność i zapał Alicji Czupryńskiej, Mai Szymańskiej, Aleksandra Szczeszka, Bartosza Orłowicza, Krzysztofa Cygana, Joanny Haliniak, Aleksandra Tarkowskiego, Zofii Frąckowiak, Zuzanny Dybek, Joanny Winkel, Michaliny Rosik, Agaty i Piotra Rorot.

Wszystkim dzieciom – twórcom prac plastycznych i wolontariuszom – dziękujemy za ich bezinteresowność i wielkie zaangażowanie.

W sobotę 10 grudnia Rodzice zorganizowali scenę, na której, w otoczeniu choinek, zaprezentowały się Półnutki oraz wszyscy chętni śpiewający kolędy. Można było także podziwiać tańczący zespół Biedruszczanie i inne roztańczone grupy. Była też prezentomania, kawiarenka, stoisko z pysznymi wypiekami rodziców, a wśród dzieci krążył Mikołaj z koszem słodyczy.

Przybyli także Panowie Strażacy, którzy uczyli nas, jak udzielać pierwszej pomocy. Z ich rad i wskazówek korzystali zarówno uczniowie, jak i rodzice. Dziękujemy, że przyjęli Panowie zaproszenie do naszej szkoły!

Sobotni kiermasz, którego głównym inicjatorem i organizatorem byli Rodzice, wprowadził wszystkich w świąteczny nastrój.

Opiekunki Samorządu Uczniowskiego

PODZIĘKOWANIE

Gorące podziękowania za organizację świątecznego kiermaszu i działalność dla dobra dzieci
z naszej szkoły Radzie Rodziców,
a szczególnie paniom Joannie Dachniewskiej, Joannie Kłódczyńskiej, Agnieszce Górnej, Annie Skrzeczyńskiej
oraz rodzicom zaangażowanym w wypiek ciast i zbiórkę fantów składają

uczniowie, dyrekcja i nauczyciele
Zespołu Szkół im. 7 PSK Wlkp. w Biedrusku

ZAGŁOSUJ NA NASZĄ SZKOŁĘ!

Nasza Szkoła zajęła:


DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM, KTÓRZY WZIĘLI UDZIŁ W GŁOSOWANIU.

SUKCESY NASZYCH GIMNAZJALISTÓW W MISTRZOSTWACH GMINY SUCHY LAS W PIŁCE RĘCZNEJ I KOSZYKOWEJ

Duży sukces odnieśli na odbytych w Suchym Lesie Mistrzostwach Gminy uczniowie Gimnazjum w Biedrusku. W piątek 09.12. w Mistrzostwach w piłce ręcznej dziewczęta zdobyły I miejsce a chłopcy II miejsce. Natomiast w poniedziałek 12.12. w Mistrzostwach w piłce koszykowej chłopcy byli pierwsi a dziewczęta drugie. Dzięki tym zwycięstwom nasi zawodnicy awansowali do rozgrywek powiatowych.

Oto nasi reprezentanci :

  • dziewczęta – Z. Frąckowiak, N. Grzeszczak, A. Kochan, G. Kośmicka, K. Minge, Przybylska, A. Rorot, J. Turska, J.Wojciechowska
  • chłopcy – A. Błaszyk, B. Cyplik, M. Duszczak, K. Krause, J. Kulbacki, Sz. Rączkowiak i J. Regulski

Waldemar Kamiński